近年来，随着素质教育的深入推进，课外阅读作为拓展学生知识视野、培养综合素养的重要途径，日益受到社会各界的关注。然而，当前中学生课外阅读状况呈现出阅读时间碎片化、读物选择娱乐化、深度阅读不足等特征，其背后既受到课业压力、数字媒介等客观因素影响，也与家庭学校引导方式密切相关。本报告通过对500名初高中学生的问卷调查与30组深度访谈，从阅读时长、读物类型、阅读动机及障碍等维度展开分析，发现仅38%学生日均课外阅读超30分钟，经典文学作品接触率不足25%，同时揭示短视频平台对纸质阅读的替代效应达67%。报告最后从构建分级书单、优化校园阅读生态、家校联动等角度提出建议，为提升青少年阅读质量提供数据支撑与实践参考。
中学生课外阅读现状的调查报告 (共26页) 【免费下载】
