进入20世纪80年代,中国的艺术设计教育开始引入由德国包豪斯开创的现代设计体系,如平面构成、色彩构成、立体构成等课程。通过不断的探索和实践,包豪斯设计教育理论与我国的艺术教育实际相融合,逐渐形成了我国设计基础教学体系目前,设计基础的基本构建点是培养学生艺术设计的创造性。在教学方法上主要通过案例式教学加以分析和启发,通过大量的理论结合实践的训练使学生对设计的基……
(图) 《中国美术设计分类全集：园林景观设计与表达》刘红丹
《中国美术设计分类全集：园林景观设计与表达》刘红丹
《中国美术设计分类全集：园林景观设计与表达》刘红丹