本学期一年级语文教学工作以培养学生基础语文能力为核心，注重识字、拼音、阅读和表达能力的综合提升。通过游戏化教学、情境创设等方式激发学生学习兴趣，结合课堂互动与课后练习巩固知识。针对学生个体差异采取分层指导，同时加强家校合作，帮助学生顺利度过幼小衔接阶段。现从教学成果、存在问题及改进措施等方面进行总结，为后续教学提供参考。
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本学期一年级语文教学工作以培养学生基础语文能力为核心，注重识字、拼音、阅读和表达能力的综合提升。通过游戏化教学、情境创设等方式激发学生学习兴趣，结合课堂互动与课后练习巩固知识。针对学生个体差异采取分层指导，同时加强家校合作，帮助学生顺利度过幼小衔接阶段。现从教学成果、存在问题及改进措施等方面进行总结，为后续教学提供参考。
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