本学期四年级下册英语教学工作已圆满结束。在教学过程中，我始终以新课标为指导，结合学生年龄特点，通过游戏、歌曲、情景对话等多样化的教学活动，激发学生学习兴趣。重点培养了学生的听说能力，同时兼顾读写训练，帮助学生打下扎实的英语基础。针对不同学生的学习情况，采取了分层教学和个性化辅导，使每位学生都能在原有基础上取得进步。通过形成性评价与终结性评价相结合的方式，及时掌握学生学习动态，调整教学策略。总体来看，学生英语学习积极性明显提高，基本达到了本学期预设的教学目标。
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